Левша: хорошо или плохо?
21:11 12.08.2013. http://Рабочая-Балахна.РФ
Международный день леворуких впервые отметили 13 августа 1992 года по инициативе британского Клуба левшей, созданного в 1990 году. В этот день левши всего мира стремятся привлечь внимание производителей товаров к необходимости учитывать и их удобства, устраивают разнообразные мероприятия и соревнования.
Однако главной озабоченностью Клуба левшей Великобритании является то, что во многих школах страны детей-левшей по-прежнему стремятся переучить к письму правой рукой, что вызывает психологические стрессы и понижает успеваемость учеников.На Руси к левшам относились подозрительно. Им даже запрещали давать показания в суде. Считалось, что левшой был сам дьявол. А в советских школах маленьких левшей переучивали в обязательном порядке. Психологи считают, что люди-левши обладают сильным характером и мощным творческим потенциалом. К счастью, леворуких школьников уже не заставляют писать правой, но и в настоящее время встречаются некоторые родители, воспитатели и учителя, которые пытаются переучить «неправильного ребенка».
Даже в XXI веке современный мир создан для людей, которые все делают правой рукой. Письменные и кухонные принадлежности, двери и замки, компьютерные мыши и многое другое сделано для праворуких. Остальным приходится приспосабливаться.
Корреспонденты «РБ» решили узнать у балахнинцев-левшей, с какими бытовыми трудностями они сталкиваются, как выходят из положения, пытались ли их переучить делать все правой рукой и что из этого вышло. А также поинтересовались, правда ли, что все левши – творческие люди.
Елена: - У меня подружка левша. В детстве ее пытались переучить, но ничего из этого не вышло. В итоге она стала нормально писать и правой рукой, но все равно делала все левой. Единственный минус – за одной партой с ней было неудобно сидеть, постоянно стукались локтями и подталкивали друг друга. А еще она, действительно, творческий человек - рисует очень здорово, что-то для дома мастерит своими руками.
Татьяна: - Мне 47 лет. В детстве меня заставляли писать правой рукой. В итоге - пишу правой, но ручку держу неправильно. Ложку также держу правой. Все остальное делаю левой рукой. И я считаю себя творческой личностью - пишу стихи. Кстати, моя подруга – тоже левша. Она прекрасно рисует и играет на гитаре. В свое время с отличием окончила художественную и музыкальную школы.
Светлана: - Моя подруга по институту – левша, но никогда не жаловалась на свою полную «леворукость». Почерк у нее лучше моего был. И рисовала она наши портреты левой рукой - без проблем.
Ольга: - Я - мама взрослой дочки-левши. Никогда не пытались ее переучить. В школьные годы покупали специальные ручки, ножницы, линейки для левшей, их тогда трудно было достать, но и вполне можно без них обойтись.
Екатерина: - Я левша с самого детства. Сейчас мне 24 года, и я никогда не испытывала каких-либо проблем. Родители никогда не пытались переучивать. Зачем?! В итоге пишу только левой, но делаю все правой.
Марина: - Мне 25 лет, я всю жизнь все делаю левой рукой. Окончила музыкальную школу с отличием, хорошо рисую, черчу. Мой старший брат тоже левша - изумительно рисует, занимается отделкой квартир, все инструменты держит в левой руке. Если моя дочь возьмет в левую руку карандаш, ни в коем случае не буду препятствовать.
Сергей: - Сейчас мне 34. Никогда родители не пытались переучивать делать все правой рукой. Тем более почерк у меня каллиграфический. В школе были проблемы с вырезанием из бумаги ножницами, но сейчас в любом магазине канцтоваров продают ножницы для левшей. В остальном никаких проблем.
Подготовила М. ГОВОРОВА
Профессиональный психолог:
Не нужно переучивать леворукого ребенка - переучивание не только непедагогично, но и не физиологично. Ведь при этом происходит насилие над формирующейся личностью ребенка, приводящее к отрицательному отношению к учебе, а в ряде случаев - и к невротическим состояниям. При переучивании снижаются способности левши. Переученный левша выполняет различные учебные и трудовые задания правой рукой хуже праворукого ребенка. Это приводит к формированию неуверенности в своих силах, неполноценности в коллективе. В ряде случаев переучивание леворуких приводит к задержке психического развития, которая может быть расценена как умственная отсталость ребенка.